Esta revista "punto y coma" es un recurso estupendo tanto para el profesor, para mantenerse al día y obtener ideas como para los alumnos de nivel avanzado.

Esto es lo que dicen los propios editores sobre la revista:

• Puntoycoma nace, sobre todo, del amor al aprendizaje de una segunda lengua y del interés por una cultura diferente a la nativa. Sabemos que el camino requiere tanto esfuerzo como enriquecimiento aporta; por eso, queremos acercarnos a todos los que han elegido el español como lengua extranjera y hacerles el camino un poco más fácil.

• Puntoycoma se dirige a estudiantes que tienen un nivel medio-alto (niveles avanzado y superior del Instituto Cervantes y B2, C1 y C2 del Marco de Referencia Europeo) y necesitan sumergirse en el mundo de la prensa y la literatura para continuar avanzando en su conocimiento. Somos conscientes de las dificultades y desilusiones con las que se enfrentan estos estudiantes al intentar leer un periódico o una novela, ver una película o escuchar la radio. Intentamos ser un primer escalón para acceder a los medios que leen y escuchan los nativos. Además, la estructura de la revista es ideal para profundizar en el lenguaje, porque su variedad temática y de estilos nos obliga continuamente a aprender nuevas palabras y formas de expresión.

• Puntoycoma es una revista de actualidad escrita por periodistas y expertos en los distintos temas. Posee un vocabulario variado, el rigor del periodismo más objetivo y la fina ironía del periodismo crítico. Es una revista de contenidos generales que centra su atención en la actividad sociocultural de España y América Latina, pero abierta a tratar acontecimientos de dimensión internacional. Presentamos una España fuera de tópicos, que invita al lector a visitar nuestro país y a entender nuestra forma de ser.

• En puntoycoma todos los artículos se presentan con un glosario de traducciones y en muchos de ellos hay ejercicios con sus correspondientes soluciones.

• Esencialmente, puntoycoma es una revista de audio con su CD en el que podemos escuchar una gran variedad de acentos del español.

• Pretendemos ser un apoyo para el profesor y proporcionarle el material necesario para realizar debates y todo tipo ejercicios, especialmente de comprensión auditiva.

• Su atractivo diseño invita a la lectura e intenta ser un reflejo de su contenido. Su pequeño formato ha sido pensado para que sea cómoda de transportar y pueda leerse en cualquier parte, sobre todo ahora que es cada vez es más difícil sentarse en casa a leer tranquilos y aprovechamos los diarios viajes en metro o autobús para hacerlo.

Te recomendamos estos encuentros prácticos de profesores de Español como Lengua Extranjera están organizados por International House Barcelona y Difusión. Son una excelente forma de mantenerse actualizado y participar de jornadas amenas y fructíferas.

Estas jornadas ofrecen a los profesionales de ELE la posibilidad de recibir formación teórica a cargo de expertos e investigadores en enseñanza y aprendizaje de ELE, asistir a talleres de carácter práctico e intercambiar experiencias realizadas en las aulas de ELE con colegas (más de 400 en el caso de Barcelona) que ejercen su labor docente en los cinco continentes.

Barcelona, Cracovia (en colaboración con el Instituto Cervantes de Cracovia), Würzburg, Alemania (en colaboración con los Institutos Cervantes de Berlín, Bremen, Frankfurt, Hamburgo y Múnich) y, como novedad en 2012, Roma (en colaboración con el Instituto Cervantes de Roma) y París (en colaboración con el Instituto Cervantes de París) son las ciudades que acogen cada año a tantos profesionales del mundo del español en estas jornadas.

Este es un clip de vídeo del XX Encuentro en Barcelona.

Seguro que estamos todos de acuerdo en utilizar canciones en nuestras clases. El problema resulta estar al día de la música que les gusta a los alumnos y preparar el material. Gracias a este nuevo libro de Matilde Martínez tenemos este problema solucionado. Os lo recomendamos:

A continuación te ofrecemos lo que se dice del libro en el catálogo de Difusión:

Material específico para trabajar con canciones en la clase de ELE, dirigido a jóvenes y adultos de nivel A1-C1. Se presenta como material fotocopiable para el alumno y fichas pedagógicas para el profesor. Las canciones son una muestra representativa de diversos géneros y de diversos países de habla española y se han seleccionado tanto por su interés cultural como por su popularidad. Las explotaciones didácticas tienen como principal objetivo favorecer el desarrollo de la comprensión y el despliegue de estrategias, así como la exploración cultural. Sin olvidar, por supuesto, que el principal objetivo de la música es el disfrute.

• Con un nuevo concepto de explotación didáctica de las canciones más allá de completar huecos.
• Complemento ideal para cualquier clase.
• Un estímulo a la motivación de los estudiantes.

Un toque de música para tus clases.

Te recomendamos este libro que acaba de salir. Te ayudará tanto a ti como a tus alumnos para trabajar el vocabulario.

Hay dos niveles:

• Nivel A1 - B1: nueva edición actualizada y ampliada de Uso interactivo del vocabulario. Con actividades de comprensión oral.
• Nivel B2 - C2: el conocimiento de las colocaciones léxicas permite al hablante no nativo hablar como un nativo.

El nuevo libro corresponde al nivel superior. Lo puedes comprar a través del catálogo de Edelsa.

ISBN: 978-84-7711-979-1

Para profesores:
Un libro que responde a la escasez de recursos prácticos para el tratamiento de las colocaciones léxicas en las clases de ELE.
Proporciona a los profesores y a los alumnos de nivel superior una herramienta útil y completa para trabajar las colocaciones léxicas, tanto en el aula como de forma autónoma, y hacerles conscientes de su rentabilidad en el aprendizaje del léxico.  
 

Para estudiantes:
Es un material complementario dirigido a alumnos de niveles superiores, de B2 a C2

Si tus alumnos o tú necesitáis una nueva gramática, esta acaba de salir al mercado.

Los niveles son del A1 hasta el B2, por lo que puede servir de repaso para aquellos alumnos que necesiten un refuerzo.

Tiene más de 250 ejercicicios de diversa tipología y algunos con imágenes y reflexiones.

Incluye las soluciones para que se pueda trabajar de una forma independiente.

Yo no vengo a decir un discurso / Gabriel García Márquez

Los textos que Gabriel García Márquez ha reunido en este libro fueron escritos por el autor con la intención de ser leídos por él mismo en público, ante una audiencia, y recorren prácticamente toda su vida, desde el primero, que escribe a los diecisiete años para despedir a sus compañeros del curso superior en Zipaquirá, hasta el que lee ante las Academias de la Lengua y los reyes de España al cumplir ochenta años.

Estos discursos del premio Nobel nos ayudan a comprender más profundamente su vida y nos desvelan sus obsesiones fundamentales como escritor y ciudadano: su fervorosa vocación por la literatura, la pasión por el periodismo, su inquietud ante el desastre ecológico que se avecina, su propuesta de simplificar la gramática, los problemas de su tierra colombiana o el recuerdo emocionado de amigos escritores como Julio Cortázar o Álvaro Mutis, entre otros muchos.